Фото: depositphotos/DragonImages
Онлайн-игры умаляют ценность жизни, считает психолог
Психолог Андрей Зберовский в интервью телеканалу «Москва 24» заявил, что онлайн-игры представляют угрозу для психического здоровья детей и подростков, поскольку способствуют обесцениванию жизни как ценности. По его мнению, виртуальные игровые миры формируют искажённое восприятие реальности, создавая у игроков ощущение абсолютного контроля и могущества, что не имеет отношения к повседневной жизни. Такое восприятие, по словам специалиста, может привести к дезориентации и снижению мотивации к реальным действиям, включая учебу, трудовую деятельность и социальные взаимодействия.
Зберовский отметил, что молодые люди всё чаще уходят в онлайн-игры после разочарования в социальных сетях. Он пояснил, что современные платформы превратились в инструменты маркетинга, где доминирует демонстрация роскоши, успеха и идеализированного образа жизни. Это вызывает у подростков чувство неполноценности, сравнивая себя с блогерами, миллионниками и другими «успешными» пользователями. «Молодые поколения, которые хорошо понимают, что это картинка, глянцевая обманка, разочаровываются в соцсетях. Они не хотят, чтобы им навязывали чужие шаблоны жизни, чувствовать себя хуже по сравнению с успешными блогерами-миллионниками», — сказал психолог.
Он подчеркнул, что для предотвращения погружения ребёнка в иллюзорный виртуальный мир необходимо обеспечить ему интересные и значимые занятия в реальной жизни. К таким занятиям он относит спорт, творчество, участие в художественных или музыкальных кружках, а также активное общение с родителями. Важно, чтобы дети проводили больше времени с семьёй — например, гуляли, ходили на рыбалку, смотрели сериалы, ездили на дачу или занимались другими совместными делами. Такие действия, по мнению Зберовского, способствуют формированию устойчивой эмоциональной связи, развитию навыков реального общения и укреплению чувства принадлежности к семье.
Психолог также отметил, что запрещать или жёстко ограничивать доступ к видеоиграм, как правило, неэффективно. Если родители не проводят достаточного времени с детьми, то последние начинают искать поддержку и идентификацию в виртуальном пространстве — в социальных сетях, улице или среди других пользователей онлайн-игр. Это приводит к потере контроля со стороны родителей и увеличению риска формирования негативных поведенческих паттернов. Поэтому ключевым фактором является регулярное, качественное общение, а не сугубо ограничительные меры.
Ранее директор по развитию игровой платформы Александр Язовский сообщил, что для подростков онлайн-игры стали более привлекательной альтернативой социальным сетям, которые, по его словам, утратили актуальность из-за избыточной рекламы и коммерциализации. Он подчеркнул, что виртуальные игровые сообщества выступают для молодёжи как площадки для самовыражения, формирования идентичности и установления социальных связей. В таких играх подростки могут проявить себя, развить лидерские качества, участвовать в командных проектах и строить долгосрочные дружеские отношения, что в реальной жизни может быть затруднено.
Справочно: в России, по данным Роспотребнадзора, более 70% подростков в возрасте 12–17 лет регулярно используют онлайн-игры, при этом у 30% из них наблюдается риск развития игровой зависимости. В 2023 году Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ запустило проект по мониторингу и регулированию контента в играх, направленный на защиту несовершеннолетних. Также ведётся работа по внедрению возрастных ограничений и систем контроля времени, проведённого в играх. Однако, как отмечают эксперты, эффективность таких мер напрямую зависит от уровня вовлечённости родителей и наличия альтернативных, привлекательных для детей реальных занятий.
