Фото: 123RF.com/plusonevector
Как новогодние поделки влияют на развитие детей
Совместное изготовление новогодних украшений с детьми способствует развитию их речи, внимания, воображения и самостоятельности. Об этом заявила медицинский психолог НМИЦ здоровья детей Минздрава России Ольга Егоренкова в интервью Московскому 24. По её словам, для творческих занятий не требуются дорогостоящие материалы, достаточно бумаги, карандашей и позитивного настроения. Действия такие как рисование, лепка, вырезание и наклеивание улучшают мелкую моторику и координацию движений, а также помогают ребёнку знакомиться с различными материалами.
Процесс создания поделок развивает у детей внимание и навыки планирования. Для выполнения работы ребёнку необходимо придумать замысел, подготовить необходимые материалы и последовательно выполнять все этапы. Родители могут поддерживать ребёнка, задавая вопросы, такие как “С чего начнём?”, “Что нам понадобится?” и “Что сделаем дальше?”. Обсуждение цветов, форм и деталей обогащает речь ребёнка, а придумывание историй по рисункам стимулирует воображение. Даже небольшие решения, например, выбор цвета открытки или место для звезды, помогают ребёнку почувствовать самостоятельность и значимость его идей.
Ольга Егоренкова подчеркнула, что важнее не то, насколько ровно и точно выполнена поделка, а радость от совместного творчества. Родителям рекомендуется ориентироваться на самочувствие и интересы ребёнка, не пытаться завершить поделку за один раз и предлагать ему самостоятельно выбирать занятие. Взрослым следует помогать только в тех случаях, когда это действительно необходимо, и не выполнять всю работу за ребёнка. Важно замечать его старания, а не только оценивать готовый результат.
Для совместного досуга психолог предложила несколько идей: вырезать снежинки, делать гирлянды, придумывать сказки о новогодних путешествиях и устраивать игру “Зимняя находилка”. Например, можно предложить ребёнку найти три круглых предмета, что-нибудь белое и мягкое или предмет, напоминающий звезду. Такие занятия способствуют развитию наблюдательности, внимания и речи. Егоренкова также отметила, что материалы для занятий следует подбирать с учётом возраста ребёнка, а использование ножниц и мелких деталей должно происходить под присмотром взрослых.
Ранее сообщалось, что в московских парках школьники в возрасте от 10 до 17 лет могут посещать образовательные и творческие кружки по блогингу, журналистике, анимации, этикету, шахматам и ораторскому искусству. В ландшафтном парке “Митино” функционирует бесплатный кружок “Блогинг”, где участников учат создавать и продвигать контент для социальных сетей, снимать и монтировать видео, а также работать над дикцией и поведением в кадре.
